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儿童教育投资风口,快乐世界要让儿童心智更健康!
2017-09-18 15:05

儿童心智教育的艰巨挑战

 

前卫生部部长陈竺说:“我们面临着保护人群中最敏感和最脆弱的群体——儿童和青少年心理健康的艰巨挑战。”据统计,在中国有19%的青少年儿童存在一定程度上的心理问题,换言之,每五个青少年儿童当中,就有一个—— 而这个比例还在逐年增加。


2015年年末,中国妇联发布了第二次全国家庭教育现状调查结果。结果显示,父母最担心孩子的事情中,“没养成好的行为习惯”和“心理健康问题”位列第三和第四。同时,76.1%的父母希望孩子成为“身心健康阳光快乐的人”,远超“成绩好、有成就”等选项。据统计未来10年内,亲子领域及少儿心理咨询领域的年增长率预计会在20%以上,产生千亿级的大市场。

 

可见,仅仅关注儿童在学习成绩上提高的传统教育理念正逐渐被改变,积极心理教育理念已慢慢被新一代父母所接受。“在人工智能发展的浪潮中,人类的想象是无法代替的,积极的教育理念反而能更好的激发儿童的想象力”,快乐世界创始人张新华认为。

 

儿童教育的投资风口

 

据公开资料显示,2017年上半年早幼教行业一级市场共发生投融资事件58起,平均大概每月有9.6起投融资事件发生。尤其是K12教育、儿童早教领域深受资本市场欢迎。在儿童早教领域,17年上半年共发生投融资事件13起,占比达22.4%。其中小牛顿以6000万元人民币位列儿童早教领域第一,成长保以5000万元人民币位居第二。



资料来源:幼教观察

 

与倍受资本青睐的成长保类似,快乐世界同样具有心理学教育的基因,二者都是利用心理学原理来提高儿童的注意力、创造力和数理能力等心智能力。那么,两者之间究竟有什么区别和差异呢?我们就运营模式、产品优势及未来规划等相关问题采访了快乐世界教育机构CEO张新华张总。

 

成长保的定位是儿童脑力训练并为此开发了成长体系的教育课程,两个项目的起步时间基本都在2014到2015年,但项目的定位和切入点有很大的不同,成长保基本上是以测评和咨询进行用户导流,提供在线具有针对性的培训课程给家长。与“互联网+”的思路相反,快乐世界是以“线下+互联网”的方式进行。张总认为,+互联网的方式会更稳健一些,也符合教育领域的一个很重要的规律和特点,教育必须是要稳健和成体系的。

 

目前快乐世界线下具体业务由教具、教材、积极教育实验班、测评量表、脑波测试硬件设备等众多模块组成,有一套综合的解决方案及深度体验服务。快乐世界布局线下业务的同时,曾用两年的时间通过在线直播、在线社群运营等尝试线上业务,虽然16年通过在线直播的方式单场营收十几万,但张总认为,这样模式很难标准化、体系化。如果没有系统性的针对教育的深入研究和权威的背景,还是会违背教育的本质和快乐世界的初衷。



 快乐世界和成长保等项目都有针对儿童的测评服务,张总认为,与行业内相关测评业务不同,快乐世界主要有四点优势。


 第一,快乐世界的测评主要基于线下,其中对儿童的测评主要通过先进的脑科学仪器直接对小朋友进行测试,而非间接性的由家长或老师代为评判,这样的测评方式获取的数据更客观和真实,也更有分析的价值和意义。

 

第二,快乐世界提供的是一项持续性跟踪的测评服务,而非某一特定时刻的短时测评,同时在测评过程中充分结合儿童所处的大脑发育特点,对儿童持续性的跟踪和测评,给出更符合真实情况的客观建议和配套的教育解决方案。比如在儿童玩游戏、听音乐、看动画、安静阅读、有人在场、独处时等等各种情况下,来对儿童进行测试和观察记录。

 

第三,通过和家长共同参与测评,来辅助判断家庭整体上所具备的特点和心理氛围如何,而非仅是考虑儿童的单方面因素,张总认为,家庭教育的意义远远大于学校教育,父母能否在无形当中为孩子营造一种积极向上的家庭环境和沟通氛围很重要,快乐世界也会根据测评的情况,针对每个家庭提供相应的解决建议。

 

第四,快乐世界的测评衍生服务中,一方面有针对儿童的系统训练课程,另一方面有针对家长的积极教育+积极心理方面的理论及实践的培训与指导,对于加入了积极教育实验班模式合作的幼儿园,快乐世界会要求幼儿园的一线教学老师接受积极教育和积极心理的培训与学习,或通过清华大学积极教育的认证后,才能来给孩子们上这套积极教育幼儿课程。

 

线下测评作为快乐世界个性化教学的一个手段和工具,成为了快乐世界线下产品矩阵中重要一环。快乐世界目前已与200多家的幼儿园开展了前期的测评实验,逐步进行测评的数据导流。预计到明年会突破千家。



 

与其他业务交叉的项目不同,现阶段快乐世界更注重从教育的属性本身切入,然后再+互联网。教育内容和服务体系的建立作为现阶段重点。快乐世界与清华大学就产学研结合的科技成果转移进行了合作,成为了清华大学第一个社科类的科研合作单位,并结合中国积极心理学第一人、清华大学心理学主任、知名学者彭凯平教授在积极心理学方面的理论研究和学术应用,计划在今年年底推出面向全国幼儿园的积极教育心智实验班模式,为幼儿园提供完整的积极教育与心智发展服务体系。


目前,快乐世界针对B端及C端用户设计了不同的产品解决方案,针对B端幼儿园、教育培训机构、幼儿连锁机构等用户,快乐世界通过向其提供尼基丁心智促进游戏材料、课程及培训、测评系统,向幼儿园、经销商收取服务费。截至2017年6月,除新疆、西藏、港澳台地区,已有合作覆盖全国22省、4直辖市、3自治区;已合作经销商43家,实验幼儿园181家。

 

针对C端幼儿家长等个人用户,快乐世界通过社群运营,前期免费向家长提供儿童心智教育相关知识授课、培训,后期一方面向家长提供家庭版的尼基丁心智促进游戏包并向家长收取费用,另一方面将提供清华大学积极天性发展研究中心“儿童心智测评”工具与解决方案,并收取费用。截至2017年6月,快乐世界已成功运营幼儿园园长社群、幼儿教师社群、家长社群等在线社群等30余个,直接覆盖目标用户数约2万人。

 

对于未来的规划,张总认为,三年内,快乐世界会在积极教育和积极心理学的基础之上,增加基于儿童大脑发育和教育领域脑科学科技应用双结合方面的投入,强化线上布局,实现测评和教育内容向标准化方向的落地,更好的打通线上环节。

 


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